近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注早期閱讀，孩子在出生幾個(gè)月后，就可以逐步帶寶寶進(jìn)行早期閱讀了。專業(yè)的北京月嫂及幼教專家們認(rèn)為早期閱讀對(duì)思維的發(fā)展和幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力等起著非常重要的作用，幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)程度，將會(huì)影響其終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力和水平。由此可見(jiàn)，早期閱讀對(duì)寶寶們的重要性。
對(duì)于早期閱讀家長(zhǎng)需注意一下幾點(diǎn)：
1.家長(zhǎng)因知道早期閱讀的范圍有那些，如嬰幼兒憑借色彩、圖像、成人的言語(yǔ)以及文字等等來(lái)理解以圖為主的兒童讀物，涉及文字語(yǔ)言的的所有游戲活動(dòng)，這些都屬于早期閱讀。
2.家長(zhǎng)要多讓寶寶留意身邊一些色彩較為強(qiáng)烈的圖案，如香蕉、蘋果、氣球等，這樣容易獲得更深刻的印象。
3.每天都應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間抱著寶寶一起閱讀，讓寶寶養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
4.家長(zhǎng)應(yīng)為寶寶提供大量的、全面的兒童文學(xué)讀物精品，利用餐前飯后讓孩子進(jìn)行感知。采用睡前小故事的“策略”，提高孩子的理解認(rèn)識(shí)。
早期閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，寶寶的個(gè)體差異比較大，有的孩子進(jìn)入語(yǔ)言、理解、認(rèn)知等能力較強(qiáng)較快，在進(jìn)行早期閱讀時(shí)會(huì)比較順利，對(duì)于晚一些進(jìn)入狀態(tài)的寶寶，不要著急，耐心教導(dǎo)，因材施教就好。
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關(guān)注寶寶的早期閱讀
2014-05-06
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